对于非师范生而言，教师资格证中教案的书写可能是一件头疼的事情，因为没有经验的考生实在无从下笔，不知所措，所以，小编整理了一些教案，帮助大家的高分，先从誊抄开始学起吧，另外叮嘱一句师范生的你也不要掉以轻心！

[教学目标]

了解小村庄变迁的过程和原因，理解本文所蕴涵的深刻道理。

[教学理念]

语文学习过程既是知识积累、能力培养的过程，更是学生情感体验的过程，通过再现文本，再现情境，深化学生的情感体验，激起学生的共鸣。

[教学过程]

 一、再现情境，加深体会。

1、师：同学们，粗壮挺拔的参天大树，几十年甚至几百年的苍翠古木，就这样变成了人们的生活用品，变成了袅袅炊烟。人们靠着锋利的斧头，过着看似还不错的生活。其实，危险正一步步向他们逼近——

然而，小村庄的人们并没有意识到这一切！

师引：他们依然是——

生读：谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。）

师引：50年过去了，100年过去了，就这样——

生读：一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……）

师引：美丽的村庄不再美丽——

生读：山上的森林不再     ，村前的河水不再     ，天空不再        ，空气不再       。）

师引：这些地球的卫士，永远地倒下了，就这样——

生读：不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。 可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

2、师：同学们，为什么洪水能如此嚣张？

3、过渡：对！树木的其中一个作用是防风固沙。没有了大树的保护，小村庄变得不堪一击，消失在洪水中了。

板书设计

教学反思

 获取教师资格考试面试更多信息，欢迎私信小编。微信关注“师大教科文教育”，微博关注“师大教科文教师教育”，这里汇集了最新资讯、教师资格证备考干货、教师招聘考试信息、免费直播课程等等，更多精彩活动等你来参加哟！

 师大教科文，咨询电话：400-011-0145

微信号：laoshiok22 、bnuNTCE

QQ学习群：263965166