没有爱就没有教育，你怎么看?

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我很赞同这种说法，我国著名教育家陶行知先生一生热爱学生，和学生同吃、同住、同学习、同劳动，实践了他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。他们用自己的突出成就证明了爱学生是搞好教育工作的基础和前提。有人说：“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能变成甘露”。只有用这含九分感情之蜜的甘露去滋润“幼苗”“病苗”他们才能茁壮成长，成为祖国的栋梁之材。所以，谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。具体做法如下：一、首先要尊重全体幼儿。没有尊重就没有教育，没有尊重就谈不上爱。尊重学生就要正确对待它们的缺点和错误，对于他们的缺点错误要耐心的帮助，严格的批评，热心的开导。不能使用“心灵的鞭子”。二、关心学生，给予差生更多的偏爱。爱学生必然就会关心学生，要从不同的角度体贴关心学生。关心他们的生活，爱护它们的身体，指导他们的学习，帮助他们解决困难。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。三、爱孩子就要理解他们。要理解学生就要设身处地的为学生着想，学会“心理换位”。遇事先想假如我是个学生，就能使自己的心与学生贴得更紧。做到“心理换位”就会站在学生的立场上考虑问题，很多大人不容易理解得也就能理解了。四、建立新型的师幼关系。在教育教学中，建立新型的师幼关系就是要创设民主平等的气氛，师幼间亲密无间，做到这一点关键在于观念的转变，在于教师是否有与幼儿讲民主平等、把幼儿当作朋友的意识。总之，没有爱就没有教育这句话后我很赞同，同时也会通过自己的实际去践行这句话的真谛。

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