教师资格证面试试讲语言高分要领

对于非师范生而言，教师资格证面试可能是一件头疼的事情，因为没有经验的考生在讲台上会束手无策，不知所措，所以，小编整理一个面试试讲过程的一些言语表达方法，帮助大家的高分，快来学一学！

 一、通用导入表达方法
1.同学们，说到……，你会想到什么呢？
哪个同学来说一下。
（提问手势）你来说一下。
太棒了，不错。
（微笑、转身板书）
还有哪些呢？哪位同学可以补充一下吗？
（手势）你来说一下。
哇，知道得真多，课下一定读了不少书吧。
（微笑、转身板书）

2.同学们，上一节课，我们对……的作者、作品背景以及生字词进行了处理，这一节课，我们来一起分析一下这篇文章。

 二、不同场景导入方法

1.游戏导入：
●同学们，大家好，现在我们开始上课!请坐!上课之前，请同学们和老师一起做个游戏(看组图片、讨论个问题等，与本节课相关的引导话题)。
●同学们，上课前，我们做一个游戏，老师说一个谜语，看看哪位同学能猜得到……

2.图片导入：
如在讲授桂林山水时，可以出示桂林山水的图片——同学们，我们一起来看看这美丽的景色，哪位同学知道这是什么地方?非常好，这就是桂林山水的美景。这节课，老师就带领大家来欣赏美丽的桂林山水。 

3.复习导入：
复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的衔接，便于教师循序渐进地开展教学。如：同学们，上节课我们认识了一个新朋友——承上启下的写作方法，哪位同学可以告诉老师，什么叫做承上启下呢?嗯，同学说的太好了。这节课我们学习的内容，还是和我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。 

4.背景导入：
以介绍作者和讨论课文背景知识为切入点，引入新课。如：同学们，夏天到了，池塘里开满了荷花，真是漂亮极了!谁能告诉老师荷花有哪些特点?太棒了，大家说的非常好，今天叶圣陶先生也想加入我们的谈论，下面我们一起来和叶圣陶先生一起赏荷花吧。 

5.视听导入：
播放电影片断或与课文相关的歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。如：播放小狮子的视频，同学们，大家说刚才你们看到的小狮子可爱吗?看来大家都非常喜欢我们的小狮子，今天我们就要和小狮子艾尔莎交个朋友，快来看看吧!

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