高中化学教师招聘教案《海水制碱》

教案撰写是教师招聘面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言，如何撰写教案并不是特别清楚。师大教科文教育中心教师化学学科讲师特意为大家准备了一篇关于《海水制碱》的完整教案范例，希望能够给大家提供一定的指导。

高中化学教师招聘教案《海水制碱》

一、教学目标

【知识与技能】

1.知道工业制取纯碱的化学反应原理。

2.了解纯碱和小苏打在日常生活和工农业生产中的应用。

【过程与方法】

通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析，树立元素守恒观。

【情感态度与价值观】

了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。

二、教学重难点

【重点】

氨碱法制纯碱的化学反应原理。

【难点】

树立元素守恒观。

三、教学过程

(一)导入新课

【教师活动】展示碳酸钠，碳酸钠俗称纯碱或苏打。它不仅是人们日常生活的常用品，也是重要的化工原料。20世纪初，中国所需纯碱全部依赖进口。我国有一位专家在1926年采用先进的技术生产出纯碱，打破了西方国家对制碱技术半个多世纪的垄断。这个人是谁?

【学生回答】侯德榜。

【教师引导】这节课我们就沿着科学家的足迹重温如何用海水“制碱”。

(二)新课讲授

【提出问题】海水中的资源特别丰富，那么海水中有纯碱吗?

【学生回答】没有。

【提出问题】海水中有氯化钠，所以我们可以从中晒制食盐，可海水中没有碳酸钠我们怎么“制碱”呢?

【教师引导】根据质量守恒定律，从化学反应的实质入手，分析、研究如何以海水资源为基础来获取重要的化工原料——纯碱。

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